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教務處
| 日期 | 標題 |
| 2025-09-23 | [邱湘屏] 【實習組】114年度第2次原住民族 語言能力認證測驗」報名相關事宜(點閱55) | |
| 2025-09-22 | [吳慧玲] 【註冊組】公告本校學生學業成績評量資料處理作業要點(點閱92) | |
| 2025-09-19 | [吳慧玲] 【註冊組】公告114學年度學生學習歷程規劃(點閱369) | |
| 2025-09-18 | [張其榮] 【教學組】轉知推動中小學數位學習精進方案」114年教育部主管 高級中等實施計畫─家長數位學習政策宣講影片(點閱416) | |
| 2025-09-17 | [邱湘屏] 【實習組】114年度校園職業安全業務管理輔導團南區社群 研習暨經驗分享(點閱364) | |
| 2025-09-15 | [張其榮] 【教學組】轉知教育部辦理「全民數位素養自我評量」活動1案(點閱361) | |
| 2025-09-09 | [吳慧玲] 【註冊組】轉知教育部115學年度國中教育會考及全國高級中等學校與專科學校五年制適性入學重要日程表(點閱436) | |
| 2025-09-02 | [邱湘屏] 【實習組】青年職涯發展中心」（Youth Salon，以下 簡稱YS）114年9月活動DM(點閱433) | |
| 2025-09-02 | [邱湘屏] 【實習組】英語線上學習平臺114下半年教師線上研 習實施計畫(點閱395) | |
| 2025-08-28 | [張其榮] 【教學組】函轉經濟部智慧財產局「教師授課著作權錦囊」宣導資 料(點閱438) | |
| 2025-08-25 | [張其榮] 【教學組】轉知教育部國民及學前教育署為推動高級中等學校創新教學工 作計畫，提供全國高級中等學校申請「創新教學宣導列車 研習」(點閱432) | |
| 2025-08-23 | [吳慧玲] 【註冊組】本校學生重補修學分實施要點(點閱542) | |
| 2025-08-15 | [張其榮] 【教學組】「高級中等學校體育班課程綱要」，業經本部於中華民國 114年8月8日以臺教授體部字第1140201681A號令廢止(點閱186) | |
| 2025-08-15 | [張其榮] 【教學組】函轉國立臺灣藝術教育館（下稱藝教館）辦理「113至114 藝術資源服務與推廣計畫」之113年度通過優良教案1份(點閱446) | |
| 2025-08-12 | [邱湘屏] 【實習組】公告就業訊息-竹香園(枋山店)(點閱158) | |
| 2025-08-05 | [吳慧玲] 【註冊組】公告本校114學年度第1學期日間部轉學考錄取名單(點閱419) | |
| 2025-07-29 | [吳慧玲] 【註冊組】公告本校日間部114學年度高級中等學校免試入學續招簡章(點閱275) | |
| 2025-07-24 | [邱湘屏] 【實習組】轉知調整「全 民英檢」初級與中高級測驗日期(點閱149) | |
| 2025-07-24 | [邱湘屏] 【實習組】轉知「青年職涯探索」網站(點閱149) | |
| 2025-07-14 | [吳慧玲] 【註冊組】公告本校114學年度體育班特色招生甄選入學續招簡章(點閱268) | |
| 2025-07-09 | [邱湘屏] 【實習組】114年度「屏東縣政府鼓勵參加原住民族語言能力認 證測驗獎勵」經費已用罄。(點閱282) | |
| 2025-07-08 | [吳慧玲] 【註冊組】公告114學年度屏東區高級中等學校免試入學民生家商錄取名單(點閱927) | |
| 2025-07-04 | [吳慧玲] 【註冊組】113學年度第二學期學期成績一二年級各班補考名單公告(點閱498) | |
| 2025-07-02 | [邱湘屏] 【實習組】學校學生出國參加國際性技藝能競賽作業要點(點閱196) | |
| 2025-07-02 | [邱湘屏] 【實習組】青年職涯發展中心114年7月活動DM(點閱171) | |
| 2025-07-02 | [張其榮] 【教學組】轉知修正「校外人士協助高級中等以下學校教學或活動注 意事項」第4點及修正相關表件範本(點閱244) | |
| 2025-07-01 | [吳慧玲] 【註冊組】修正本校學生列抵學分實施要點部份條文(點閱795) | |
| 2025-07-01 | [吳慧玲] 【註冊組】修正本校學生學習評量補充規定部份條文(點閱751) | |
| 2025-06-27 | [張其榮] 【教學組】轉知有關「中華民國114年全國語文競賽」網站及第一階段命 題公告案(點閱192) | |
| 2025-06-27 | [張其榮] 【教學組】轉知小公視《青春發言人》節目「AI與我們的距離」主題教學 資源（含教學簡報、學習單與數位測驗），協助教師引導 青少年思辨與表達，培養AI素養(點閱152) | |
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